¿Cómo fomentar la educación mediante el uso de videos lúdico-didácticos?

Título del proyecto: ¿Cómo fomentar la educación mediante el uso de videos lúdico-didácticos?

• Breve descripción del problema diagnosticado: Falta de educación, en el sentido de que la educación o la enseñanza que tenemos dista de ser modélica, esto se midió con una encuesta el semestre pasado y a partir de allí la elección de la organización a realizar el proyecto. La organización elegida fue la revista digital “Esencia de Antes” que tiene más de cinco años en circulación; se dedica, entre otras cosas, a la promoción de la música rock en Guadalajara, promueve bandas locales y les da foro en su estación de radio (ROCK A.C.) para promover conciertos y espacios culturales relativos a la música y otras cuestiones relativas a la cultura alternativa tapatía; asimismo, en su página web (www.deantes.com.mx) y en sus redes sociales se habla de temas relacionados con la cultural en general, historia regional (basada en temas como la música local), literatura, cine, etc. por lo cual puede ayudar a la creación y fomento de los videos.

• Nombre de la propuesta de mejora o solución seleccionada: Crear de manera lúdica videos cuyos objetivos sean crear, mediante el uso de las plataformas digitales de “Esencia de Antes”, un proyecto que retome la problemática más seleccionada en las encuestas que realicé (problema de la educación) a partir de videos didácticos. El tema, en general, sería la Educación partiendo de las ideas del historiador y pedagogo francés del siglo XVIII, Conde de Volney quien a su vez tenía ciertas reminiscencias del estilo pedagógico del “Emilio” de Rousseau. A partir de la Educación se desprenden las demás ciencias como la Historia y la Filosofía, entonces podrían ser temas a tratar también, siempre en un ámbito que concuerde con la misión y valores de “Esencia de Antes”.

• Descripción general de la propuesta de mejora o solución seleccionada: Realizar videos didácticos, es una idea que tengo desde hace tiempo cuando estudiaba la Licenciatura en Historia y realicé minivideos para explicar la historia de la república romana, su caída y su transformación al Imperio y haciendo una analogía con la saga de películas de Star Wars pareció que el grupo reaccionó mejor que una simple charla sobre historia.

Líneas de acción principales para conseguirlo: Con el apoyo de los recursos de “Esencia de Antes” crear los videos a partir del diagnóstico realizado, la duración y periodicidad de los mismos dependerán de lo que vea y/o necesite durante este semestre. Los recursos (materiales) ya están así como la idea (proveniente del diagnóstico en ambas fases), la ejecución dependerá de cómo avance este semestre.

• ¿Por qué elegí esta propuesta de mejora o solución? Por dos razones: me permitía la organización realizarlo de manera virtual (fuera de México) y la segunda que me permitiría hacer algo que ya tenía ganas de hacer: videos educativos y lúdicos a la vez, además, como ya mencioné durante el semestre pasado, creo que la educación es el motor del progreso de una sociedad y una sociedad que no cuente con el acceso a ésta, debe encontrar métodos gratuitos y lúdicos para conseguirlo de manera alternativa.

• ¿Por qué la propuesta es viable y relevante para el ámbito sociocultural a intervenir? Porque hoy en día son los canales de Youtube, los vlogs (video blogs) y demás herramientas del internet las que consumen, tanto para entretenimiento como para la educación, la gente y en especial los mexicanos que siempre están alto en los ránkings mundiales en el consumo de contenidos en línea.

• ¿Qué aspectos del contexto influyeron y en qué medida en la selección de esta propuesta? Tepatitlán no se considera como un lugar propicio para la educaciín si bien es un municipio relativamente rico, además la apatía y el hecho de que prácticamente toda la educación es privada, priva (valga la redundancia) del acceso masivo de educación en el municipio que se enfoca más en trabajo y generación de dinero.

• ¿Qué conceptos, teorías o enfoques de educación y de problemas socioculturales consideras necesarios conocer a fondo para comprender el problema a solucionar? Hay que destacar que todos los problemas competen de una u otra manera a la humanidad y a la sociedad, a lo que produce de manera natural (alimentos industriales, ganadería, etc.), de manera cultural (arte, educación, ocio, etc.) y lo que recibe como sociedad (bienes y servicios) y su relación con su medio ambiente (entendido no solo con la naturaleza sino con su entorno). Todo lo que hacemos se hace mediante constructos sociales y la educación es parte fundamental de esas construcciones sociales. Lo social y lo cultural se desprenden de lo mismo, así como la educación, los tres son parte de un proceso social que nos permite evolucionar como especie y en los cursos que he llevado en los últimos semestres, hemos podido construir una visión que nos permitirá hacer un proyecto acorde con las necesidades de nuestro sector que elegimos, o que fue elegido por las encuestas o por nuestras circunstancias (como en mi caso); entonces, esa apatía civil y política que es parte de que nos encaminemos a una sociedad fallida, tiene que ser eliminada con propuestas educativas que generen, valga la redundancia, educación y un camino más libre para que evolucionemos hacia una utopía y no a una distopía.